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升庵中学教师论文喜获成都市第十四届基础教育优秀教育科研成果一等奖

发布:2012年11月7日  浏览:10659人次
 
在成都市教育学会组织开展的成都市第十四届基础教育优秀教育科研成果评选中,升庵中学教师王平的论文《浅谈接受美学在文本解读中的实践应用》喜获一等奖(成都市获一等奖的文章共24篇)。

 这篇论文是针对高中新课标“要发展学生独立阅读的能力”,“对文本能做出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑”的要求,以接受美学为理论依据,结合教师的教学实践,探讨了在文学教育中启迪学生进行多元解读的问题。该论文,是在理论指导下的教学实践的成果,也是升庵中学探讨新课程理念与实践的结晶。

 本次王平老师的论文获奖也给广大教师提供了借鉴:教师要对自己的教学实践有研究、有思考,要有研究的自觉性,并善于捕捉信息、有独特的见解,这样我们的教师才能成为有思想的行动者。


 


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