盛开的岁月

Date:2006-6-4 By:汉源县第二中学 (11283)

盛开的岁月

高二4班 康亚林

一、老态的青春

用这样一个词来形容青春似乎有点怪异,但我认为它很符合我现在所处的状态。在同龄人中,我是一个异类,但绝不是鹤立鸡群。相反,我是一条鱼群里的泥鳅,一条不思进取的泥鳅,上蹿下跳地搅和,但是鱼都有跳过龙门的时候,泥鳅却陷在泥潭里。尽管长者们反复说教,辛苦了这几年就轻松一辈子,轻松了这几年就辛苦一辈子。然而,我依然选择后者,每天在球场上酣畅淋漓地流汗,或者窝在家里纵情看电影,抑或写一些无关痛痒却装出痛心疾首的文字。也许青春就该有梦想,有梦才会追,爱拼才会赢。这也正是我所缺少的,那些心中怀揣理想奋力拼搏的人,就算辛苦也一定辛苦得很幸福吧。害怕失望于是抹杀了希望,我懦弱得不敢萌生任何理想,所以注定我不能活得情绪激昂。也许在别人眼里我是飞扬跋扈、放荡不羁的。其实我自知那是为了掩盖内心空虚而盲目地横冲直撞。心里却满是麻木与惆怅,尽显老态沧桑。

谁也不愿意摆出一副苦大仇深的样子,能长出头发的脑袋自然不会装秃子。只是泥鳅终究是泥鳅,永远都不可能变成鱼。

只能怪罪个性,或将问题推给命运。

二、文科

我唯一能确认的幸福可能就是选择了文科。上天知道我对文科的热爱以及对理化的厌恶,我感谢母亲在这件事上给予我莫大的支持。当分科表发到我手里的时候,我毫不犹豫地就填下了“文科”两个字。坚定得头也不回。当那个教化学的称文科班为“瘟科班”的时候,我对她的厌恶迅速膨胀,其程度远远超过于对化学的厌恶。三十几岁,快“奔四”的人了,居然如此偏激,为人师表啊……

三、独木桥

高二了,我已经不读韩寒了,我知道我的青春不可能像他一样。反叛的例子已经有一个,也只能有一个。他的功课门门挂红灯照亮前程,而我只能玩火自焚。我不叛逆,我只是不明白在一个正方体内部抽象地切来切去有何实际意义,但我依然枯坐在教室里做数学习题一直做到捶胸顿足,拍桌子,抓头发。

很多时候,我是暗暗希望自己有些叛逆的。

所有人都有梦想,激进的或叛逆的,而我既不激进也不叛逆。我只是不堕落罢了,尽管我每天和老师眼中的所谓“差生”混在一起,但我依然努力学习,因为我要为自己保留一份享有梦想的权利,而且我并没有艺体特长。


 


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